Certains parents choisissent de « faire l’école du monde » pour leurs enfants, voyageant d’un pays à l’autre dans le processus

  • Il n’y a pas de définition précise de “worldschooling” car il n’y a pas qu’une seule façon de le faire.

  • Les parents qui scolarisent leurs enfants dans le monde disent que l’apprentissage par l’expérience est la clé de ce type d’enseignement.

  • Les familles qui scolarisent dans le monde ont partagé comment elles le font.

Colleen Mariotti, originaire de Seattle, a vendu tous ses biens en 2013 et demandé la double nationalité en Italie. Elle et sa famille ont déménagé là-bas avec l’intention de commencer en Italie, puis de voir le monde.

Après avoir joué au parc, ses enfants ont demandé à fréquenter une école publique italienne. Mariotti n’était pas sûr mais faisait confiance à ses enfants. Elle a découvert que le processus d’inscription n’était pas difficile.

Elle a écouté un soir comment ils ont décrit leur premier jour. Ils avaient suivi leurs professeurs dans une salle à manger finement aménagée pour un déjeuner à plusieurs plats. Pendant une heure, ils ont mangé et parlé. Bien que ses enfants ne parlaient pas italien, leurs camarades de classe les engageaient toujours. Le repas a ouvert des portes et des esprits, et l’école restera un souvenir positif pour les années à venir.

Mariotti fait partie d’un groupe de soi-disant worldschoolers, un sous-ensemble d’un groupe croissant de nomades numériques. Le mode de vie nomade numérique a été gagne en popularité depuis des années mais a augmenté pendant la pandémie. Selon une estimation, Forbes a rapportéle nombre de nomades numériques aux États-Unis a augmenté de 50 %, pour atteindre environ 11 millions, en 2020.

Worldschooling est un mode de vie nomade numérique pour les familles. Et pour beaucoup, ce mode de vie a commencé bien avant la pandémie.

Vous pouvez l’adapter à vos besoins

École du monde n’a pas de définition définie car il n’y a pas de façon unique de le faire. Certaines familles voyagent sans arrêt, devenant des nomades numériques comme les Mariotti. D’autres scolarisent dans le monde à partir d’une base, louent leur maison pendant leur voyage ou ne voyagent qu’à temps partiel.

Le voyage n’est qu’un élément de la philosophie. Il n’y a pas non plus de méthode établie pour éduquer les enfants sur la route, mais les familles partagent la conviction que les enfants peuvent apprendre directement du monde qui les entoure.

Avec l’aimable autorisation de Colleen Mariotti

L’apprentissage expérientiel est la clé de l’enseignement mondial. Étudiez l’histoire là où c’est arrivé. Apprenez des cultures, des langues et plus directement des autres. Visitez des châteaux, des pyramides, des forêts tropicales, des temples, des déserts et des glaciers dans le cadre d’une classe mondiale. Et grâce à la puissance d’Internet, développez des amitiés sur plusieurs continents.

De nombreuses familles sur la route scolarisent principalement leurs enfants à la maison ou utilisent des programmes en ligne. D’autres embauchent des enseignants pour voyager avec eux ou embauchent des tuteurs dans chaque pays qu’ils visitent. D’autres rejoignent des “hubs” de worldschoolers, où les enfants peuvent apprendre ensemble. Et d’autres inscrivent leurs enfants dans des écoles du monde entier.

Kelly Malahy Rusch, parent de trois enfants d’âge scolaire, préfère les écoles internationales aux écoles publiques. Ses enfants ont fréquenté des écoles en Inde, aux Émirats arabes unis et en Indonésie. Rusch et son mari compensent les frais de scolarité en enseignant eux-mêmes dans les écoles – les parents apprennent la culture tandis que les enfants acquièrent gratuitement une perspective internationale.

Il y a des défis

Alors que certaines familles qui scolarisent dans le monde passent des mois ou des années au même endroit pour s’immerger, d’autres se déplacent d’un endroit à l’autre pour faire l’expérience de vivre dans autant de pays que possible. Pour ces voyageurs rapides, se faire des amis et établir des routines peut être difficile.

Alanna Gallo, une ancienne enseignante dans une école publique aux États-Unis, est partie à la recherche d’un meilleur système éducatif pour ses propres enfants. Mais elle a dit qu’elle avait retiré ses élèves d’une école qu’ils fréquentaient en République dominicaine après une semaine, craignant qu’ils n’étaient pas supervisés. Puis, alors qu’ils étaient encore en train de s’installer, deux de ses enfants sont tombés malades et elle a dû lutter avec les soins de santé dans un environnement étranger. Elle a trouvé une école forestière dans laquelle ses enfants ont prospéré et, plus tard, une école Montessori en Grèce.

Sans frais d’hypothèque ou de services publics – et généralement beaucoup moins de choses – le coût de la vie pour certains écoliers du monde peut être faibleen particulier par rapport à la possession d’une maison dans un pays riche comme les États-Unis.

Mariotti voyage depuis huit ans. Dans un ashram en Indonésie, ses enfants se sont portés volontaires comme professeurs d’anglais. Son aînée, âgée de 12 ans, a déclaré: “Je pense qu’il y a des enseignants aux quatre coins du monde. Je n’ai jamais appris plus de personne que de ces enfants, et c’est moi qui étais censée enseigner.” Les enfants ont assisté à une cérémonie de la pleine lune lors de leur dernier jour à Bali.

Pour ces enfants, et bien d’autres, le monde est vraiment leur salle de classe.

Christopher Mannino est un père au foyer, auteuret écrivain indépendant. Il écrit des livres fantastiques pour enfants et adultes et vit dans le Delaware.

Lire l’article original sur Initié

Leave a Comment